安镜如，副教授，博士研究生，中共党员，辽宁省城市更新协会监事，国家一级注册造价师（土建），二级建造师（土建）。主要从事交通基础设施韧性管理、智慧运维相关研究。主持省部级及市级等纵向课题6项，参与纵向、横向课题8项，获全国教学信息化大赛三等奖、辽宁省教学信息化大赛二等奖等5项教学奖项，沈阳市教科系统“双服务”项目优秀奖等科研奖项，指导国家级及省级大学生创新创业竞赛、“挑战杯”竞赛等6项，多次荣获优秀毕业论文指导教师。在JOURNAL OF CONSTRUCTION ENGINEERING AND MANAGEMENT等国际期刊发表学术论文5篇，在建筑经济、土木工程管理学报等优秀国内期刊发表20余篇。

深耕创新沃土，培养科研启蒙

她所指导的班级学生，在创新创业领域取得了令人瞩目的成绩。《基于模糊贝叶斯网络与 Leaky Noisy-OR 的公路运维系统韧性度量研究》项目，团队成员在她的指导下，深入研究公路运维系统面临的复杂风险因素，通过创新性地运用模糊贝叶斯网络与 Leaky Noisy-OR 模型，构建了一套科学合理的公路运维系统韧性度量体系，成功获得国家项目立项。《基于改进神经网络的运维费用和偏差预警策略研究》项目中，她引导学生从实际工程问题出发，对神经网络算法进行优化改进，有效提升了运维费用预测的准确性和偏差预警的及时性，同样斩获国家项目立项的殊荣。而《基于 BIM 的隧道运维管理系统开发与应用》项目，她鼓励学生将 BIM 技术与隧道运维管理相结合，带领学生深入隧道施工现场进行数据采集与分析，最终该项目凭借其创新性和实用性，获得省级立项。此外，将上述科研成果实施与转化，也是她始终带领同学逐步践行的。其中，《基于K-means和改进神经网络的基础设施和运维费用偏差预警研究》荣获辽宁省教育厅举办的十一届辽宁省大学生创新年会的学术交流赛道二等奖。

德润心田，护航青春成长路

她始终将“以德为先”作为学生教育管理工作的核心准则，把大学生的思想教育工作摆在首位。尤其面对即将毕业的学生，他们站在人生的重要转折点，毕业季的纷繁事务与就业压力交织，处于心理建设活跃期的他们，极易滋生紧张、焦虑等消极情绪。

在日常管理中，她坚持坚持将严格要求与人文关怀并重。每月雷打不动地组织班级班会，根据学生在心理、学习、生活等方面的不同现状，精心策划主题教育活动。当发现部分学生学习动力不足时，班会便围绕 “明确目标，奋勇前行” 展开，邀请优秀学长分享学习心得；若学生在生活中出现矛盾，班会则以 “和谐相处，共建温馨集体” 为主题，通过情景模拟、小组讨论等方式，引导学生学会理解与包容。这些主题教育活动，如同一场场及时雨，滋润着学生的心田，助力他们全面成长。

笃行致远，共谱青春华章

她始终将所带班级学生的学习与生活安排得井井有条。这份秩序的背后，是班级 “网格化” 管理模式的高效运转。她以宿舍为单位划分学习小组，制定每日学习打卡制度，由宿舍长担任组长，负责督促成员完成学习任务。在班委的带领下，同学们还自发制定了班级公约，从课堂纪律到生活作息，都有清晰明确的规范，这让整个班级宛如精密运转的齿轮，每一个环节都有条不紊。

班导师是学生成长道路上的引路人，是知识传承的接力者，更是教育强国建设的践行者。通过点滴的付出，将个人的育人工作融入国家教育事业的宏伟蓝图，用责任与担当助力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量。